💘 التقويم المؤسساتي المفهوم و الانواع و المراحل 💘

التقويم المؤسساتي المفهوم و الانواع و المراحل

التقويم المؤسساتي

التقويم مراحله و انواعه

 

•عرّف " دوكيتل" Deketele التقويم بقوله: ) جمع معلومات تتسم بالصدق والثبات والفعالية، وتحليل درجة ملاءمة تلك المعلومات لمجموعة معايير خاصة بالأهداف المسطرة في البداية، بهدف اتخاذ قرار

•و عرّفه " ويلبور هاريس" « Wilbur Harris »   قائلا:

التقويم سيرورة نسقية لإصدار حكم بشأن قيمة

•اما بالنسبة لليسن lesn التقويم هو مجموعة عمليات منظمة لتتبع مدى تطور اكتساب المتعلمين مختلف التعلمات، بهدف اتخاذ قرار.

 الدوسيمولوجيا اشتقت من اللفظ الاغريقي dokimé  بمعنى الاختبار épreuveمفهوم الدوسيمولوجيا هو مفهوم جديد أبدعه هنري بييرون للدلالة على علم الاختبارات ، وهي دراسة منظمة لطرق و تقنيات التقويم ، التصحيح و التنقيط .

  

 

المؤسسات المادية الملموسة تخص فئة اجتماعية ذات صفة رسمية (المؤسسة المدرسية و المؤسسة الطبية) أو هيئات يتحدد وضعها وعملها من خلال القانون

التقويم المؤسساتي و انواعه

عملية تستند الى معايير محددة؛ لتحديد جوانب القوة والضعف فى أداء المؤسسة، من أجل تعزيز نقاط القوة، وعلاج نقاط الضعف. ويرتبط هذا برؤية المؤسسة ورسالتها، ويؤدي إلى تحسين الأداء المؤسساتى 

ما هي أنواع التقويم؟

 

 

 

مفاهيم موازية أخرى للتقويم؟

•التقويم الخارجي

• المراجعة الخارجية : تقوم مدى تحقيق المؤسسة التعليمية لمتطلبات معايير الجودة والاعتماد من قبل فريق تقويم يشكل من قبل هيئة خارجية مستقلة

•التقويم الداخلي:

• (الذاتي) يهتم بأداء المؤسسة من طرف المؤسسة نفسها يقوم به فريق يشكل من أفراد المؤسسة لتقويم مؤسستهم بأنفسهم استنادًا إلى مرجعية معايير الجودة

•‌1- تقويم وصفي :

•وهو التقويم الذي يعتمد على عرض البيانات في جداول وأشكال بيانية والغرض من ذلك هو وصف واقع الموقف.

•2- تقويم مقارن او محكي :

• وهو التقويم الذي يتم فيه مقارنة النتائج التي أسفر عنها تقويم مشروع بنتائج عمليات تقويم لمشاريع مماثلة أو بنتائج عمليات تقويم تمت للمشروع نفسه

3- تقويم تحليلي رصدي :

 هو تحليل النتائج بايجابياتها وسلبياتها وتفسيرها والتعليق عليها من اجل الحكم على المشروع بشكل دقيق والتعديل فيه إذا لزم الأمر 

 التقويم المؤسساتي: مراحله؟

•إن التقويم المؤسساتي يهدف إلى تحقيق الحكامة الجيدة في التدبير وفق مراحل أساسية هي :